院训:真诚 · 放松 · 共赢 · 成长
Ideological Foundation

思 想 基 础

把科学的世界观与方法论,转化为办企业、做服务、带队伍的看家本领——这是我们一切认识与实践的起点。

Part One

一、为什么要有思想基础

企业之间的差距,表面看是产品、服务与规模,深层是认识问题的方法差距。 环境在变、市场在变,唯有掌握正确的认识论与方法论,才能在变化中看清方向、抓住要害。

鲜阮学院所倡导的思想基础,由三条脉络构成:

壹

科学理论的立场观点方法

以辩证唯物主义和历史唯物主义为根本认识工具,重点学习毛泽东思想活的灵魂及其所体现的立场、观点、方法。

贰

党的创新理论的指引

把习近平新时代中国特色社会主义思想作为行动指南,用以指导创业实践与长期发展(详见文化理念专栏)。

叁

中华优秀传统文化的滋养

从"天下为公""厚德载物""知行合一"等思想资源中汲取做人做事的准则,做到古为今用、守正创新。

三者不是并列的拼盘,而是魂、脉、根的关系:科学理论立其魂,党的创新理论续其脉,中华优秀传统文化扎其根。

Part Two

二、活的灵魂:三条根本遵循

贯穿于毛泽东思想各个组成部分的立场、观点和方法,即其活的灵魂。

根本观点

实事求是

一切从实际出发,理论联系实际,在实践中检验真理和发展真理。学院的决策,不以想象代替调查,不以愿望代替事实。

"'实事'就是客观存在着的一切事物,'是'就是客观事物的内部联系,即规律性,'求'就是我们去研究。" ——毛泽东《改造我们的学习》(1941 年)
根本路线

群众路线

一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去。对学院而言,"群众"就是一线伙伴与广大客户——答案要到他们中间去找。

"群众是真正的英雄……没有满腔的热忱,没有眼睛向下的决心,没有求知的渴望,没有放下架子、甘当小学生的精神,是一定不能做,也一定做不好的。" ——毛泽东《〈农村调查〉的序言和跋》(1941 年)
根本立足点

独立自主

中国的事情必须由中国人民自己作主张、自己来处理。办企业同样如此:立足自身禀赋走自己的路,核心能力不能寄托于他人。

"我们的方针要放在什么基点上?放在自己力量的基点上,叫做自力更生。" ——毛泽东《抗日战争胜利后的时局和我们的方针》(1945 年)
学院转化:把三条根本遵循落到日常工作中,就是三句话—— 研究为真问题负责(实事求是)、决策为一线负责(群众路线)、能力为自己负责(独立自主)。
Part Three

三、九篇研修要义

学院内部学习材料《鲜阮思想体系》(V1.0,2026 年 10 月)共九篇,对应九个认识与实践的主题。下表为要义提要。

篇目 原典引句 学院的认识 落到工作里
一、社会各阶级的分析 "谁是我们的敌人?谁是我们的朋友?这个问题是首要问题。" 先分清依靠谁、团结谁、争取谁,再谈怎么干。 梳理伙伴版图:谁是可以并肩的伙伴,什么是不良习气与短期行为。
二、星星之火,可以燎原 "它是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头了的一只航船。" 信心来自对规律的认识,不来自空想。 把样板做透,让每一位来过的人成为传播者。
三、井冈山的斗争 "建立根据地,波浪式推进。" 没有根据地就是流寇,先站稳一地,再波浪式外扩。 先在罗浮山做深做透,再谈向外输出。
四、论持久战 "为什么是持久战?最后胜利是中国的。" 品牌、人才、模式都需要时间,不能速胜,也不会不胜。 划分防御、相持、反攻三阶段,按阶段配置资源。
五、统一战线的策略 "组织千千万万的民众,调动浩浩荡荡的革命军。" 把朋友搞得多多的,同时坚持原则,又联合又斗争。 房东、供应、渠道、伙伴各建联盟;不守规矩者坚决清退。
六、为人民服务 "完全是为着解放人民的,是彻底地为人民的利益工作的。" 服务客户、服务员工、服务伙伴三位一体。 三条自问:敢不敢推荐给最好的朋友?放不放心让家人来?对方觉得公平吗?
七、实践论 "实践、认识、再实践、再认识,这种形式,循环往复以至无穷。" 真理来自实践,先干起来再说,边干边改。 一单一复盘、一次一改进;反对教条主义与经验主义。
八、矛盾论 "就要用全力找出它的主要矛盾。" 阶段不同主要矛盾不同,解决主要矛盾带动全局。 创业期练内功、成长期扩供给、成熟期建体系。
九、论联合政府 "建立一个独立、自由、民主、统一、富强的新中国。" 最终要建的标准、品牌、文化、生态四位一体的事业。 以五年、十年为期绘制发展蓝图,滚动修订。
说明:上表左两列为毛泽东同志相关著作中的原典要义与学院的理解性转述,右两列为结合企业实际的引申。 这是企业内部的学习与研究材料,不代表对原著的系统阐释;正式对外传播时,引用须核原篇目、年份与原文。
Part Four

四、四条基本方法

九篇要义在日常工作里,浓缩为四条人人可用的方法。

壹

调查研究:没有调查,没有发言权

判断一项服务好不好,不问自己的感觉,问客人的反馈;判断一个流程顺不顺,不问文件,问一线。 重要决策前必须到现场看一看、问一问、记一记。
出处:毛泽东《反对本本主义》(1930 年)。

贰

矛盾分析:全力找出主要矛盾

一堆问题同时出现时,先追问"解决了哪一个,其他会自动变小?"抓住主要矛盾集中发力, 而不是平均用力。
出处:毛泽东《矛盾论》(1937 年)。

叁

集中力量:伤其十指,不如断其一指

资源有限时,宁可少做几件事,也要把最关键的那一件打穿。警惕"什么都想抓、什么都抓不牢"。
出处:毛泽东《集中优势兵力,各个歼灭敌人》(1946 年)。

肆

批评与自我批评:惩前毖后,治病救人

复盘会上先讲自己的不足、再提改进建议;管理者出错先担责。敢讲真话的人不受委屈, 掩盖问题的人不被纵容。
出处:毛泽东《整顿党的作风》(1942 年)。

鲜阮学院 · 书院研讨学习
实事求是,群众路线
Part Five

五、三条自问标准

《鲜阮思想体系》第六篇把"为人民服务"落成了三个可以天天自问的问题。

服务客户

对自己的客户

如果我自己是客户,
我愿意把这里推荐给我最好的朋友吗?

服务员工

对自己的伙伴

如果我的兄弟姐妹来这里上班,
我放心吗?

服务伙伴

对合作伙伴

如果是我的家人跟我合作,
他觉得公平吗?

"只有真心对人好,人才会真心对你。这不是道德说教,是商业逻辑。" ——《鲜阮思想体系》第六篇《为人民服务》
Part Six

六、学习方法与延伸阅读

怎么学:四个坚持

  • 读原著、学原文、悟原理——不以二手转述代替原文,重要引文必须核对出处。
  • 带着问题学——每次学习围绕一个真实问题,学完要有结论、有动作、有责任人。
  • 学用贯通——把认识写成制度、流程、标准,才算真正落在地上。
  • 常学常新——阶段变了,主要矛盾变了,认识也要跟着更新,切忌把过去的经验当作永久的答案。

延伸阅读(建议书单·占位)

书 《毛泽东选集》相关篇目篇目清单与学习进度表由教务处编制后发布(占位)
书 党的创新理论学习材料推荐书目与学习安排待教务处确定(占位)
书 中华优秀传统文化读本选篇与导读材料待编制(占位)
文 《鲜阮思想体系》V1.0内部学习材料,2026 年 10 月(内部查阅,不对外发布)
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读原著 · 学原文 · 悟原理
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